Nous accompagnons les classes de collèges et des écoles primaires du territoire « Parc Naturel Régional » de Chartreuse, dans la découverte de leur patrimoine culturel. Avec les élèves, nous partons à la recherche des portes grangères, fours à pain, essendoles, savoirs-faires locaux...

Territoire : Parc Naturel Régional de Chartreuse – Milieu rural et péri urbain
Période : de 2004 à 2010 (nouveau projet à compter de la rentrée scolaire 2010/2011)
Public : écoles primaires du territoire (environ 45 classes rencontrées entre 2004 et 2010)

Partenaires : Parc Naturel Régional de Chartreuse et DRAC Rhône Alpes

Rappel des objectifs :

• Objectifs généraux
  • Faire comprendre ce qui constitue le patrimoine culturel d’un village
  • Apprendre à identifier ce patrimoine
  • Créer et favoriser le dialogue entre les enfants et les adultes sur les points de vue de chacun à ce sujet
  • Montrer que les enfants peuvent être acteurs de la transmission du savoir
• Objectifs opérationnels
  • Exposition des travaux de tous les élèves lors des journées du patrimoine de pays ou d'un événément "Parc - animations pédagogiques"

Déroulement :

• Les objectifs ont été atteints au cours des séances pédagogiques si l’élève a été au centre des découvertes.
• Cycle 2, cycle 3 et classes périurbaines, au cours de 5 séances pédagogiques, les enfants ont alterné entre :
  
  • Séances en classe pour découvrir un vocabulaire technique et patrimonial.
  • Séances en classe également pour apprivoiser l’aménagement du territoire grâce à un jeu de construction : « construire le hameau typique de Chartreuse ».
  • Séance sur le terrain pour comprendre les enjeux du territoire : une séance accompagnée d’un livret pédagogique avec Histoires de... et une séance avec un accompagnateur moyenne montagne (Cartusiana).
  • Séance de valorisation des découvertes à travers un bilan des éléments acquis au cours des séances précédentes.
  • Jeu de situation avec le cycle 3 : quelle est la place du patrimoine dans l’aménagement d’une commune actuelle ?