| Nos parcours historico-ludiques |
A l’assaut de la Bastille Après avoir emprunté les bulles, nous comprenons l’histoire des fortifications en devenant assaillants du fort avant de devenir ses défenseurs. En nous rapprochant des machines nous observons les contrepoids pour saisir le fonctionnement du téléphérique et ses origines. Assaillants, défenseurs, mécaniciens, il ne nous reste plus qu’à devenir géographes. Nous utilisons alors le panorama qui s’offre à la vue depuis le sommet pour une lecture de paysage interactive. Cette découverte du site s’appuie sur un document original, accessible à tous, permettant de rendre acteur le public rencontré. Territoire : Public : Partenaires : Parcours sportif et patrimonial de Claix Durant une année nous avons accompagné une classe de primaire du groupe scolaire François Mignot (Pont Rouge). Plusieurs séances en classe et
Parcours sportif et patrimonial de Claix Durant une année nous avons accompagné une classe de primaire du groupe scolaire François Mignot (Pont Rouge). Plusieurs séances en classe et sur le terrain ont permis une approche ludique de la commune et du quartier de Pont Rouge. Afin de transmettre les découvertes acquises, les élèves ont imaginé un parcours sur lequel seraient transmises des informations historiques, géographiques et environnementales liées au paysage alentour. Ils ont également proposé des exercices physiques permettant d’allier un parcours culturel avec un parcours sportif. Il est installé depuis le 27 juin 2009 dans le parc Pompidou. Public : Partenaires ayant permis la réalisation du jeu :
Les COFFRES DU FORT Les militaires ont construit le fort de la Bastille au XIX° siècle. Récemment des coffres ont ét retrouvés par l'équipe de l'atelier. Il semblerait qu'ils renferment plusieurs énigmes permettant d'atteindre un lieu secret et un trésor enfoui par les militaires. Territoire : Public : Partenaires :
Rallye : découverte originale du site de la Bastille Nous permettons à tous les publics d'apprivoiser le site: une chasse au trésor éducative, une déambulation pédagogique. Aussi pour les groupes importants (à partir de 30 individus) nous proposons un "rallye" où plusieurs étapes d'observations et des énigmes en lien avec paysage et histoire des lieux, transportent les joueurs... Territoire : Public :
A L'ASSAUT DE LA BASTILLE POUR LES TOUT PETITS Nous avons créé un parcours de découverte de la Bastille de Grenoble intitulé « A l’assaut de la Bastille pour les tout-petits ». Ce nouvel outil permet aux plus jeunes de découvrir le site dans un contexte adapté. Lors de ces séances fortement basées sur l’imaginaire, les enfants sont invités à écouter l’histoire du lutin de la Bastille. Ce dernier met les enfants au défi de réaliser plusieurs missions sur le site, qui leur permettront de retrouver un cadeau à leur intention. Grâce à des outils pédagogiques crées spécialement pour eux, les enfants abordent tour à tour les mêmes thématiques que les plus grands dans le cadre d’ateliers ludiques adaptés. Chacune de ces séances dure entre 1h et 1h15. Territoire : Public :
RANDO-CULTURE AU BORD DU DRAC Une petite randonnée sur la Voie Verte de la digue du Drac, entre Grenoble et Seyssins, nous permet d’en découvrir les abords. Nous effectuons quelques haltes informatives pour comprendre la légende du « Dragon » et les travaux effectués au cours du temps pour dompter le célèbre torrent. Puis, forts de nos découvertes nous invitons les participants à une pause-goûter avant de nous amuser autour du jeu de plateau « Le jeu du Drac et du hasard». Cette découverte s’achève par un retour tranquille à Grenoble. Territoire : Commune de Grenoble Période : Août 2010 à septembre 2011 Public : Tous publics
DECOUVERTE D’UN HAMEAU DE CHARTREUSE Par une agréable balade dans un hameau choisi au cœur de la Chartreuse, nous découvrons la composition d’un hameau typique de Chartreuse et nous apprivoisons l’aménagement d’un territoire comme celui-ci. Puis une fois la balade terminée, nous prenons le temps d’une pause-goûter avant de nous essayer à l’aménagement d’un hameau miniature dans le cadre d’un jeu de construction prenant appui sur une exposition. Petits et grands manipulent, comparent, observent des pièces de bois ; celles-ci représentent les fours à pain, jardins enclos, fontaines, granges, greniers, logis. L’objectif étant de construire un hameau de Chartreuse (comme il en existait en 1900) sur une maquette. Une exposition décline la vie des hommes autrefois et leurs usages. Cet aller-retour entre l’exposition et la maquette à réaliser, accompagne chacun dans sa construction et sa découverte du patrimoine.
Territoire : Parc Naturel Régional de Chartreuse Période : Août 2010 à septembre 2011 Public : Tous publics
BERRIAT/SAINT-BRUNO : UN QUARTIER INDUSTRIEL DANS LA VILLE Histoires de… se propose de faire découvrir le patrimoine de ce quartier de manière ludique et pédagogique, grâce à un parcours dans le quartier. Au cours de celui-ci, les participants devront retrouver des indices et résoudre des énigmes compilées dans un livret. Les yeux grands ouverts sur ce patrimoine encore peu valorisé, ils feront un voyage dans le passé jusqu’à aujourd’hui et aborderont aussi bien l’histoire des bâtiments anciens que des fresques murales contemporaines (Graffiti). Territoire : Quartier Berriat/Saint-Bruno de la Ville de Grenoble Période : Août 2010 à septembre 2011 Public : Tous publics
LES PARCOURS HISTORICO-LUDIQUES ET L’EXPOSITION PHOTO « LE PATRIMOINE DU XXe SIECLE DE GRENOBLE : LE ZOOM DES ENFANTS Ces 3 dépliants historico-ludiques valorisent les découvertes des enfants et leur travail dans le cadre du projet « Le patrimoine du XXe siècle de Grenoble : le zoom des enfants ». Ils sont aussi le moyen de valoriser ces lieux et éléments du patrimoine de la ville de Grenoble. Les dépliants et l’exposition crées, permettront ensuite de rencontrer d’autres publics : acteurs éducatifs et culturels (collège, bibliothèque, centre social…)
Territoire : Les boulevards de la ville de Grenoble correspondant à l’extension de la ville de Grenoble au XXème siècle. Public : Environ 80 enfants de 6 à 12 ans (3 classes d’écoles élémentaires par année scolaire) et leurs parents investis dans plusieurs séances. * Ecole de la Bajatière, classe de CP * Ecole de la Houille Blanche, classe de CM1 * Ecole Sidi Brahim, classe de CM1-CM2 Partenaires : DRAC Rhône Alpes, Conseil Général de l’Isère, Ville de Grenoble, Fondation de France, Fondation Fnac Eveil et Jeu
SAINT MARCEL BEL ACCUEIL : LES ENFANTS VOUS INVITENT A DECOUVRIR LE PATRIMOINE Les enfants sont allés à la rencontre du patrimoine local et au travers de rencontres avec plusieurs "mémoires" du village de Saint Marcel Bel Accueil. Nous les avons accompagné dans cette découverte et la réalisation d'un outil permettant à tous de découvrir l'environnement de la commune. Territoire : Public : Partenaires :
LE PATRIMOINE DE BARRAUX Les enfants ont apprivoisé le patrimoine local tout au long de l'année scolaire. Riches de leurs découvertes, ils ont construit un document visant à transmettre leurs savoirs. Territoire : Public : Partenaires :
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