Livet-et-Gavet-Le patrimoine industriel de la Romanche

 Territoire : Vallée de la Romanche, Livet-Gavet

 

Période : Année scolaire 2013-2014

 

Public  : Les élèves de deux classes de cycle 3, leurs parents investis dans plusieurs séances et par extension les habitants et touristes

 

Les objectifs du projet :

 

oObjectifs généraux

 

  • Découvrir son lieu de vie et son environnement
  • Faire comprendre ce qui constitue le patrimoine industriel hydroélectrique de la Vallée de la Romanche
  • Identifier ce patrimoine à l’aide d’un vocabulaire technique
  • Découvrir l’histoire de son lieu de vie
  • Mettre en place une méthode de recherche et d’investigations propres aux âges des élèves concernés
  • Favoriser l’échange entre les publics : créer et favoriser le dialogue entre enfants et adultes (parents et habitants), pour une découverte des points de vue de chacun sur le patrimoine industriel du lieu
  • Favoriser l’apprentissage de la citoyenneté
  • Réinvestir les découvertes de manière originale pour en permettre l’appropriation

 

oObjectif opérationnel

  • Faire réaliser par les enfants un petit livret présentant patrimoine et histoire de la Vallée de la Romanche.
  • Ce livret sera une valorisation des découvertes qui auront été faites par les élèves tout au long du projet.
  • Ce sera également un moyen de rassembler, de valoriser les lieux et un outil ludique pour apprendre.

 

 

Déroulement du projet (5 séances par classe) :

 

Séance 1 : ½ journée en classe par la médiatrice culturelle de l’association Histoires de…

Notion de paysage en lien avec le patrimoine

 

Séance 2 : ½ journée sur le terrain par la médiatrice culturelle de l’association Histoires de…

A la recherche du patrimoine industriel dans notre lieu de vie

 

Séance 3 :½ journée en classe et sur le terrain par la médiatrice culturelle de l’association Histoires de…

Rencontres intergénérationnelles et visites de centrales et/ou musée (musée de la Romanche ou musée hydrelec)

 

 Séance 4 : ½ journée en classe et sur le terrain par la médiatrice culturelle de l’association Histoires de…

Rencontres intergénérationnelles et visites de centrales et/ou musée (musée de la Romanche ou musée hydrelec)

 

Séance 5 : ½ journée en classe et sur le terrain par la médiatrice culturelle de l’association Histoires de…

Transformation des découvertes-Restitution

 

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