Grésivaudan - "Les enfants de Pontcharra à la découverte de leur patrimoine"

Territoire : Territoire du Grésivaudan– Milieu rural et péri urbain - Commune de Pontcharra
Période : Année scolaire 2020-2021
Public :

  • Deux classes de l’école du Villard Noir
  • Les parents des enfants, les familles, les voisins invités à participer à travers la collecte d’objets anciens.

Partenaires opérationnels :

  • Enseignants
  • Musée de Pinsot

Partenaires financiers

  • DRAC Auvergne Rhône Alpes
  • Conseil départemental de l’Isère
  • Communauté de communes
  • Ecole

Objectifs généraux :

  • Faire comprendre ce qui constitue le patrimoine culturel d’un village
  • Découvrir les éléments du patrimoine bâti typiques du territoire, ainsi que la vie des Hommes autrefois
  • Apprendre à identifier ce patrimoine et apprivoiser la notion de paysage
  • Réfléchir à la place du patrimoine en fonction de l’évolution des besoins des hommes aujourd’hui
  • Explorer une thématique spécifique : la nuciculture, la taillanderie

Objectifs opérationnels :
Chaque classe participer à la réalisation d’une restitution à partager avec les autres classes et avec les habitants sous forme d'un jeu numérique.

Déroulement du projet par classe :
Le projet se déroule sur l’année scolaire 2020-2021.
Les séances sont adaptées en fonction de la volonté des enseignants, du niveau des classes et du patrimoine de la localité.

Séance 1 : « Mon territoire : entre plaines, vallées et collines, un patrimoine original»
Séance en classe réalisée par la médiatrice culturelle de l’association Histoires de…

Séance 2 et 3 : Découverte du patrimoine du village et du territoire : métiers d’autrefois et vie quotidienne + objets anciens/objets contemporains, savoirs faire d’antan
Séances en classe par les médiatrices culturelles de l’association Histoires de…et du Musée de Pinsot

Séance 4 : Présentation des objets anciens
Séance en classe réalisée par la médiatrice culturelle de l’association Histoires de…

Restitution du projet :
Les restitutions sont un moyen ludique et valorisant pour les enfants, ils valident leurs découvertes en les partageant auprès d’autres élèves, de leurs parents et des habitants du village.

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