Les enfants d'écoles du secteur 6 de Grenoble se sont  penchés sur l'identité et l'histoire de leur quartier, se réapproprier leur lieu de vie à travers l'objectif de leur appareil-photo... Puis ils ont décodé leur quartier en images...

 

Territoire : Quartiers de la Villeneuve, du Village Olympique et Vigny-Musset (Secteur 6 de la ville de Grenoble)

Période :    Janvier 2011 à Juin 2011

 

Public :      7 classes d’écoles primaires (plusieurs établissements du secteur) :

* Ecole Les Trembles : classe de CM1 et classe de CM2

* Ecole du Lac : classe de CE1-CE2

* Ecole Les Genêts : classe de CE1 et classe de CE2

* Ecole Christophe Turc : classe de CP-CE1 et classe de CE1

Environ 175 enfants et leurs parents investis dans plusieurs séances

La diffusion de l’outil permettra d’aller rencontrer d’autres habitants. Environ 900 personnes sont touchées à travers ce projet.

 

 

 

Partenaires : DRAC Rhône Alpes, Appel à projets « Dynamique espoirs banlieues », Conseil Général de l’Isère, Ville de Grenoble, Fondation HSBC pour l’Education, Caisse des dépôts et consignation, Fondation Fnac éveil et jeux.

• Objectifs généraux :
  • Découvrir son lieu de vie
  • Proposer un outil ludique de découverte réalisé par les enfants, aux habitants et aux touristes.
  • Aiguiser son regard sur son quartier avec un artiste photographe
  • Proposer aux enfants une démarche artistique pour apprivoiser son quartier
  • Accompagner les habitants dans la compréhension des transformations dans le quartier
  • Favoriser l'échange entre les publics : rencontres entre les élèves de plusieurs écoles et rencontres intergénérationnelles avec des habitants.

• Objectifs opérationnel :
  • Créer un jeu de plateau pour valoriser les lieux et permettre l'échange entre habitants, petits et grands
  • Créer une exposition des photographies réalisées.

Déroulement : (par classe)

Plusieurs séances sur le terrain et en classe pour découvrir son lieu de vie.

1^ère séance : Diaporama de photos anciennes et nouvelles

3 heures en classe, par l’animatrice patrimoine de l’association Histoires de…

2^ème séance : Initiation et éducation à l’image, à la photographie

2 heures sur le terrain, par l’Animateur du Centre Audio Visuel

3^ème séance : « A la découverte de son quartier »

3 heures sur le terrain, par l’animatrice patrimoine de l’association Histoires de… et l’artiste photographeAurore de Sousa

4^ème séance : Choix des photos prises lors de la séance sur le terrain

1 heure sur le terrain, par l’Animateur du Centre Audio Visuel

5^ème séance : Restituer et créer un jeu

2 heures en classe, par l’animatrice patrimoine de l’Association Histoires de…

Les enseignants ont terminé ce travail en classe au cours de plusieurs séances en classe, sans la présence de l’animatrice Patrimoine de l’association Histoires de…

Une fois ce travail terminé, il a été communiqué à l’animatrice Histoires de…, qui a tout ordonné et coordonné avant de fournir tous les éléments nécessaires au graphiste Olivier Baudry (particulièrement intéressé par ce projet, car ayant lui-même grandit à la Villeneuve…).

Le graphiste a respecté les souhaits émis avec les enfants et a imaginé une charte graphique originale et faisant la part belle aux images réalisées par les enfants.

Enfin le travail a été livré à un imprimeur.

6^ème séance : Testons notre  jeu…

1 heure en classe, par l’animatrice patrimoine de l’Association Histoires de…

6^ème séance (bis): Présentation du jeu aux habitants

Une journée, lors de la fête de quartier « La fête du printemps », par l’animatrice Patrimoine de l’Association Histoires de… et les enfants volontaires

7^ème séance : Rencontre interclasses autour du jeu

Une après-midi réunissant tous les enfants du projet, par les 2 animatrices patrimoine de l’Association