Territoire : La Villeneuve/Le Village Olympique et Vigny-Musset, Secteur 6 de la Ville de Grenoble
Période : Septembre 2020 à Septembre 2021
Public : 9 classes d’écoles primaires (plusieurs établissements du secteur) :
- Ecole Christophe Turc : 1 classe de cycle 3
- Ecole Les Trembles : 2 classes de cycle 3
- Ecole Le Verderet : 2 classes de cycle 2
- Ecole La Fontaine : 3 classes de cycle 2 et 3
- Ecole du Lac : 1 classe de cycle 2 ou 3
Environ 175 enfants
Et leurs parents investis dans plusieurs séances
La diffusion de l’outil permet d’aller rencontrer les habitants des quartiers des enfants.
Nous avons toucher environ 1500 personnes à travers ce projet.
Partenaires opérationnels :
- Enseignant(e)s et directeurs/trices des différentes écoles
- Différents musées de Grenoble (Musée de l’Ancien Evéché, Musée Dauphinois, Musée archéologique, Musée de la Résistance, Muséum, Musée ARhôme…)
- Associations locales et acteurs sociaux des quartiers concernés
- Le graphiste Olivier Baudry
- Le comédien-conteur Pascal Servet
Partenaires financiers :
- DRAC Auvergne-Rhône-Alpes (service éducation artistique/culturelle)
- Conseil Départemental de l’Isère
- La Métro
- L'ANCT
- Ville de Grenoble
- Le Sou des écoles
Objectifs visés
- Faire Découvrir la ville culturellement, de manière artistique et ludique (Photographie et spectacles historiques), donner accès aux connaissances
- Proposer un fil conducteur dans une dynamique de projet éducatif aux enseignants pour atteindre les objectifs des programmes officiels de l’Education Nationale dans divers champs disciplinaires (lecture, histoire, géographie, histoire de l’art, maitrise de la langue, pratique artistique de la photographie…)
- Permettre l’acquisition de repères dans l’espace
- Permettre l’acquisition de repères dans le temps (à partir d’éléments de l’environnement proche, pour atteindre une culture historique plus générale - repères chronologiques, artistiques et architecturaux)
- Sensibiliser les enfants à un moyen de communication artistique : la photographie
- Aiguiser les regards sur la ville avec un artiste photographe
- Proposer aux enfants une démarche artistique pour apprivoiser leur ville
- Favoriser l’échange entre les publics: rencontres entre les élèves de plusieurs écoles et rencontres intergénérationnelles
- Développer des compétences diverses telles que : comprendre un document, débattre, interroger, rechercher, coopérer, développer l’esprit critique, développer la citoyenneté…
